Ana Rosa Vera Mora: una vida dedicada a enseñar y servir

Ana Rosa Vera Mora, profesora y educadora ecuatoriana, nació en Clemente Baquerizo, Babahoyo, provincia de Los Ríos, el 7 de diciembre de 1898. Fue hija de Saturnino Vera y Ninfa Mora y recibió formación superior. En su documento de identidad aparece registrada como “Profesor en General”, evidencia de su dedicación profesional al magisterio.

Su vida transcurrió durante una época de importantes transformaciones en la educación ecuatoriana. Ana Rosa desarrolló su trayectoria principalmente dentro del magisterio fiscal, vinculándose con la educación primaria y con la formación de generaciones de niños en Guayaquil.

De acuerdo con el testimonio transmitido por sus descendientes, su vocación educativa trascendía el ejercicio formal de la enseñanza. Enseñar era también una forma de servir. La familia la recuerda como una mujer dulce, cariñosa y profundamente dedicada a ayudar a otras personas mediante la educación, especialmente a quienes tenían menos recursos.

Su nieta Ana Arecia Franco Olivo, aunque solamente pudo verla una vez cuando era pequeña, conserva la imagen que recibió de su familia:

“Era una persona muy dulce, muy cariñosa.”

Y cuando se le preguntó qué admiraba de su abuela, respondió:

“Admiro su dedicación por enseñarles a otros sin esperar nada a cambio.”

Una educadora con responsabilidades directivas

Uno de los datos históricos más significativos encontrados durante esta investigación corresponde al año 1943.

Una referencia biográfica relacionada con la escritora ecuatoriana María Leonor Madinyá Andrade identifica a Ana Rosa Vera de Salazar como rectora de la Escuela Fiscal N.º 23 “José Mejía Lequerica” de Guayaquil. El testimonio relata que Ana Rosa intervino en la evaluación de ingreso de una estudiante al plantel.

Este dato permite observar que, para 1943, Ana Rosa no solamente había ejercido la docencia, sino que ocupaba ya una posición directiva dentro del sistema educativo fiscal de Guayaquil.

La referencia también resulta significativa porque muestra que durante esa etapa de su vida era conocida como Ana Rosa Vera de Salazar, denominación que coincide con la documentación familiar posteriormente localizada.

La duración completa de su carrera docente y la fecha exacta de su jubilación permanecen como aspectos que podrían ser investigados posteriormente en archivos históricos.

La familia y la continuidad de una vocación

La historia de Ana Rosa adquiere una dimensión especial cuando se observa a través de sus descendientes.

Entre los hijos identificados de Ana Rosa se encuentran Aristarco Domingo Franco Vera, Edgar Salazar Vera y la Dra. Elsye Maeboll Salazar Vera, además de otros miembros de la familia que forman parte de las ramas Franco y Salazar.

Aristarco Domingo Franco Vera, nacido en Guayaquil el 4 de agosto de 1931, figura en su documentación de identidad como hijo de Modesto Franco y Ana Vera. Aristarco fue padre de Ana Arecia Franco Olivo.

En la misma rama familiar aparecen Daniel Franco Vera y Edita Franco Vera, hermanos de Aristarco y, por tanto, tío y tía de Ana Arecia.

Por otra rama aparece Edgar Salazar Vera, Dr. en Jurisprudencia, cuya hija Paulina Salazar Ojeda es prima de Ana Arecia.

Esta estructura familiar permite observar cómo la historia de Ana Rosa se extendió a través de varias generaciones y diferentes ramas.

Elsye Salazar Vera: estudiar para enseñar

Una de las expresiones más importantes de esta continuidad aparece en Elsye Maeboll Salazar Vera, hija de Ana Rosa.

La documentación académica localizada registra una formación particularmente amplia en educación y literatura. Entre sus títulos aparecen:

Doctora en Ciencias de la Educación, especialización Literatura y Castellano.

Licenciada en Literatura y Castellano.

Profesora de Segunda Enseñanza, especialización Literatura y Castellano.

Profesora de Segunda Enseñanza, especialización Lengua Inglesa y Lingüística.

A ello se suma un Diploma Superior en Docencia Universitaria, otorgado por la Universidad de Guayaquil.

Su trayectoria estuvo vinculada además con la Universidad de Guayaquil y el ámbito de la formación educativa.

Pero existe otra evidencia particularmente interesante. El 25 de mayo de 2002, El Universo publicó un texto firmado por la Dra. Elsye Salazar Vera, en el que reflexiona sobre el amor recibido de una madre y sobre cómo aquello que aprendemos puede convertirse en acciones constructivas para mejorar las condiciones de vida de otras personas.

Esta publicación resulta especialmente significativa al observarla junto con el testimonio de Ana Arecia sobre Ana Rosa. Ambas generaciones expresan, desde momentos diferentes, una concepción de la vida en la que lo aprendido adquiere valor cuando puede ponerse al servicio de los demás.

La educación como herencia

La continuidad no se limitó a Elsye.

Ana Arecia Franco Olivo, nieta de Ana Rosa, alcanzó el grado de Magíster en Administración de Empresas, con mención en Operaciones y Sectores Estratégicos. Su trayectoria demuestra que la herencia familiar no consistió necesariamente en repetir la profesión de maestra, sino en mantener una constante búsqueda de formación y superación.

Ana Arecia recuerda que sus estudios superiores estuvieron inspirados por sus dos abuelas y sus padres. Su trayectoria universitaria tuvo dificultades y momentos en los que llegó a abandonar sus estudios, pero una petición de su padre antes de morir se convirtió en una motivación decisiva:

“Mi padre antes de morir me dijo que me graduara y cumplí con eso.”

También recuerda que desde el colegio sentía satisfacción enseñando a sus compañeras aquello que aprendía:

“Me gustaba enseñarles a mis amigas lo que aprendía, y me sentía súper bien.”

Su hermana Gladys Rocío Franco Olivo, licenciada en Educación Secundaria, continuó directamente por el camino de la docencia y ejerce actualmente en la Escuela de Educación Básica Fiscomisional “Padre José Antonio González de Durana”, según la información profesional localizada durante esta investigación.

En otra rama familiar aparece Paulina Salazar Ojeda, hija de Edgar Salazar Vera, vinculada también al ámbito educativo y a la dirección de instituciones de enseñanza.

De esta manera, las generaciones posteriores muestran diferentes expresiones de una misma cultura familiar: docencia, formación universitaria, administración, gestión y dirección educativa.

No todos escogieron la misma profesión. Y precisamente ahí está lo interesante. La herencia de Ana Rosa no parece consistir en repetir una profesión, sino en conservar una actitud frente al conocimiento: seguir aprendiendo para poder aportar algo a los demás.

“Yo siento que tengo algo de ellos”

Quizás una de las declaraciones que mejor resume esta continuidad sea la de Ana Arecia:

“Yo siento que tengo algo de ellos, de mi abuelita Ana Rosa y mi padre, ese sentido de ayudar a los demás desinteresadamente.”

Su testimonio permite comprender que el legado de Ana Rosa no se encuentra únicamente en documentos, cargos o instituciones.

También está en una forma de pensar y actuar que parece haber atravesado generaciones.

Ana Arecia cuenta incluso que, cuando una de sus hermanas tuvo que interrumpir sus estudios universitarios después de quedar embarazada, la animó a continuar su formación y a convertirse en maestra. Hoy, según su testimonio, sus alumnos la quieren profundamente.

Y dentro de la propia familia existe una expresión que resume esa continuidad:

“Mis tíos dicen que ella es la personificación de la abuelita Rosa.”

El nombre de Ana Rosa permanece en Guayaquil

La memoria de Ana Rosa tampoco quedó limitada al ámbito familiar.

Una institución educativa de Guayaquil llevó su nombre: la Escuela de Educación Básica Fiscal Ana Rosa Vera Mora N.º 275, identificada con el código AMIE 09H01481, ubicada históricamente en Mapasingue Este, parroquia Tarqui.

El nombre de Ana Rosa permanece así vinculado a la educación pública de Guayaquil.

En mayo de 2013, El Universo informó sobre la situación de la institución y su fusión con la escuela Kiwanis Guayaquil Norte, haciendo referencia también a dificultades materiales que enfrentaba el plantel.

La institución continuó formando parte de la historia educativa de la ciudad décadas después de la muerte de la mujer cuyo nombre llevaba.

Una vida que continúa en otros

Ana Rosa Vera Mora falleció el 29 de junio de 1997, después de atravesar prácticamente todo el siglo XX.

Hoy, su historia puede reconstruirse a partir de documentos de identidad, registros educativos, referencias históricas, publicaciones de prensa, fotografías familiares y, especialmente, los testimonios de sus descendientes.

Pero quizá su legado más importante no pueda medirse solamente por los años que trabajó, los cargos que ocupó o las instituciones en las que enseñó.

Puede encontrarse en aquello que permaneció en quienes vinieron después.

Una hija que llegó a obtener un doctorado en Ciencias de la Educación y formación en docencia universitaria.

Una nieta que luchó por alcanzar su formación superior y obtuvo una maestría.

Una descendiente que continuó la enseñanza.

Una directora educativa en otra rama de la familia.

Y, sobre todo, generaciones que parecen haber aprendido que el conocimiento tiene mayor valor cuando puede compartirse y utilizarse para ayudar a los demás.

La historia de Ana Rosa Vera Mora, por tanto, puede entenderse como algo más que la biografía de una maestra.

Ana Rosa dejó algo mucho más que un nombre.

Dejó un legado que no quedó solamente escrito en el nombre de una escuela, ni en los documentos que hoy permiten reconstruir su historia. Es un legado mucho más profundo, arraigado en las venas de su familia: una cultura de aprender, enseñar y servir.

Una herencia que pasó de generación en generación y que, muchos años después de su partida, continúa expresándose en quienes siguen estudiando, enseñando, formando y ayudando a otros.

Porque una verdadera maestra no desaparece cuando deja el aula. Permanece en todo aquello que sus enseñanzas logran transformar.

Ana Rosa Vera Mora dejó su nombre en una escuela; pero, sobre todo, dejó su vocación en su familia.

 

Investigación y redacción: Andrés V. Almiña Negrete

17 de agosto de 2026